บันทึกอนุทินครั้งที่ 15

🌻บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 15🌻

วันที่ 17 เดือนเมษายน 2563

เวลาเรียน 08.30 - 12.30 น

อาจารย์ผู้สอน ว่าที่ ร.ต. กฤตธ์ ตุ๊หมาด

🌻 🌼 🌻 🌼 🌻 🌼 🌻 🌼 🌻 🌼 🌻 🌼 🌻 🌼

🌳เรื่องราวในวันนี้🌳

          🍭🍭🍭 วันนี้มีการจัดการเรียนการสอนแบบออนไลน์โดยโปรแกรม Zoom จากที่อาจารย์ได้มอบหมายให้นักศึกษาส่งแบบบันทึกการสังเกตฤติกรรมเด็กคนละ 1 ครั้ง คาบนี้อาจารย์เลยทำการสุ่มตัวอย่างการบันทึกการสังเกตของนักศึกษา 5 คน เพื่อนำมาให้เพื่อนๆได้เห็นกัน โดยหลังจากที่ได้เห็นตัวอย่างการบันทึกของเพื่อนๆแล้ว อาจารย์ได้อธิบายเพิ่มเติมในหลักการเขียนบันทึกให้นักศึกษาได้เข้าใจมากขึ้นดังนี้

         💛  การบันทึกการสังเกตด้านสติปัญญาในเรื่องของภาษา ควรจะเจาะลึกตรงที่ภาษาเป็นหลัก เช่น พฤติกรรมการถาม-ตอบ การพูดสนทนากัน การอ่าน-การเขียน
การบันทึกการสังเกตด้านสติปัญญาในเรื่องของศิลปะ ควรเจาะลึกลงไปที่พฤติกรรมที่เด็กได้กระทำ กระบวนการศิลปะต่างๆ ไม่ว่าจะเป็นการนำพู่กันมาวาดรูป การระบายสี พ่นสี การตัดกระดาษติดปะ เป็นต้น
          💛  การบันทึกการสังเกตด้านสติปัญญาในเรื่องของคณิศาสตร์ ควรเจาะลึกไปถึงพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับสระคณิตศาสสตร์ เช่น การนับจำนวน การเขียนตัวเลข รูปทรง การตาดคะเน ให้อธิบายเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ให้เห็นเด่นชัดขึ้นมา
         💛   การบันทึกการสังเกตด้านสังคมในเรื่องของการแสดงบทบาทสมมุติ ในการเขียนการบันทึกนี้ไม่มีการเจาะจงไปด้านใดด้านหนึ่ง แต่สามารถเขียนอธิบายได้หลายๆด้านรวมกัน เป็นการสังเกตและบันทึกถึงกระบวนการขั้นตอนของพฤติกรรมที่เกิดขึ้น
          💜  ซึ่งที่นักศึกษาได้ส่งงานมาจะเป็นแบบบันทึกระเบียนพฤติการณ์ทั้งสิ้น อาจารย์ได้อ่านงานและบอกว่าส่วนมากนักศึกษาเขียนออกมาได้โอเค เริ่มที่จะเข้าใจบ้างแล้ว แต่อาจารย์ได้เน้นย้ำในเรื่องของการบันทึกที่ตรงประเด็น สังเกตอะไรให้เน้นตรงนั้นเป็นหลัก นักศึกษาบางคนยังเขียนและอธิบายออกมากว้างเกินไป ให้ใส่รายละเอียดของพฤติกรรมนั้นให้แคบลงกว่านี้ อะไรที่เราไม่ได้สังเกตไม่ต้องอธิบายรายละเอียดมาก

            🌲🌲🌲 สุดท้ายอาจารย์ได้อธิบายเพิ่มเติมในเรื่องการสังเกตพฤติกรรมเด็กแบบต่อเนื่องอีกครั้ง ตั้งประเด็นหรือพฤติกรรมที่จะทำการสังสังเกตซึ่งต้องเป็นประเด็นเดียวกันทั้ง 5 เหตุการณ์ แล้วนำมาประติดประต่อกันนั่นเอง

🌼 🌻 🌼 🌻 🌼 🌻 🌼 🌻 🌼 🌻 🌼 🌻 🌼 🌻 🌼 🌻 🌼